“先生、园丁、慈母、蜡烛、

春蚕、人梯、孺子牛……”

这些对教师的称谓不禁让人肃然起敬。

对于汇佳的老师来说，

为尊重和提倡个性化差异发展，

将最适合每一位孩子的教育带上每堂课，

他们付出了很多。

也许只有亲眼目睹他们的默默付出，

觉然这些称谓才能真正的实至名归。

然而对于他们来说，

让学生进步、家长满意，

是他们责无旁贷的责任。

他们也将此看成是个人价值与荣誉的象征，

是精神食量富足的体现。

一个学期，

说长亦短、说短亦长，

我们收获了太多感动与成长，

假期来临，

他们仍将孩子们牵挂在心，

在此，他们有话要说……

又一个学期在丰富多彩的学习活动中落下了帷幕，回顾这一学期的教学和学习过程，我们在IBPYP探究学习的道路上又跨出了一大步，探究精神渗透到了我们学习的方方面面。

假期开始，希望同学们的PYP探究学习仍将继续，到世界各地游玩放松时要勤观察，多思考，多提问，将自己的所见所闻进行资料整理、分析和总结，开学时和同学们分享自己的收获，让周围的同学也从你的旅行中受益。

另外，请同学们注意观察自己周围的生活环境，发现那些我们有能力改善的细节，制定一个方案并付诸行动，比如怎么让爱抽烟的爸爸每天减少抽烟的数量，怎么让爱吃肉的弟弟选择均衡的饮食，怎么让小区里遛狗的叔叔阿姨管理好宠物的卫生等等，让我们把IB的精神传递出去，让我们生活的世界变得更美好。

五年级孩子们的学习生活丰富多彩、异彩纷呈,真像一个万花筒。一年来，孩子们在探究学习和各项活动中，从全方位、多角度、全面科学地受到了国际化的教育和培养，处处体现了双语双文化的国际化氛围。孩子们的收获颇丰！

这学期，学校尤其重视中国传统节日的庆祝活动。像清明节、端午节，让学生多了解中华民族的风俗文化，收集有关的诗歌，演讲，学些国学精粹。请家长带孩子去看一看、做一做，亲生感受。端午节在学校的“非遗进校园”活动中，孩子们分组查资料、做小报，又到现场亲自与名家交流，探究中国文化遗产，从小就知道要保护自己的传统文化，把根留住，收获特别大！

孩子们这一年可谓满载而归，正在一步步向着具有双语双文化的国际化人才的目标迈进。汇佳学校为每一个孩子的发展提供了多样化的平台！祝愿我们的孩子们在这块乐园里健康快乐、全面发展，有中国心，做世界人！祝愿孩子们度过一个祥和、丰富、快乐、安全的假期！

——汇佳小学部五年级全科老师王瑶 

在这一学期的工作过程中有很多难忘的地方，对于自己来说这学期是一次心灵的旅行，在旅行中不断成长，不断进步。

因为有学生和家长们的信任，所以每件事情都有了好的结果。在这个过程中学到了回报，学会了感恩。

旅行还在继续心灵还在成长，会继续坚持自己，继续成长，去继续遇见更好的自己。生活的目的是为了幸福，而幸福的状态是一种内心的稳定。每个人都向往幸福，我们共同努力。

对于同学们来说暑假是用来玩和放松的，但是也是用来学习和提升的好机会！希望同学们假期做好计划，让暑假过得更轻松、愉快、有意义、有效率。

——汇佳小学部五年级英文老师杨岩

“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。“爱之深责之切。”但是，有多少快乐都在家长们的“妥善”安排下逝去，有多少天赋都在各种“责骂”中泯灭了……每个孩子都是独一无二的，成长不在一瞬间。

所以，假期中，希望家长们每天坚持拿出10分钟，陪孩子读书，陪孩子游戏，陪孩子聊天，陪孩子打闹，或者带他们体验爸爸妈妈的一天，让他们感受下你们的辛苦。现在的孩子怕就怕环境太好，觉得自己不用努力就可以得到如此生活，幸福来的如此容易。 

希望我的学生们在前进的路上永怀感恩之心，努力做到“自信、自豪、自量、自知、自省、自勉、自强”。把自己的品质，特长优势发挥极致。要知道每个人都是独特的，我们各自有各自的光芒。 

——汇佳小学部三年级全科老师彭珍

赴美的孩子假期过后，即将开始10个月的美国学习生活，孩子需要适应新环境，还要面对英语的学习压力，请家长提前做好孩子的心理疏导工作，不要让孩子带着包袱启程。有赴澳意向的孩子，除英语成绩外，要注重自我约束意识和生活自理能力。整个六年级，无论赴美、赴澳，还是留在学校学习，除各学科学习和活动外，最重要的任务还是强化英语，为中学英语授课做准备。

假期放松的同时，希望能利用好时间，继续坚持英语学习，背背单词，看看书，英语学习，任重道远！预祝我的孩子们假期愉快、充实！我们开学见！

——汇佳小学部五年级全科老师刘叶青