6月21日，高中部理化生教研组与社团 TECH IB 联手，在西气膜馆举办了2017 G4 科学集市成果展。11年级共有100多名学生参与。他们组合成15个小组，每个小组由来自至少三个科学领域（物理、化学、生物）的6-7名学生组成。学生们展示的不仅仅是实验的结论和成果，更多的是向老师和其他学生介绍自己的实验过程。

大部分家长认为：如果一个孩子很聪明，就应该去学理科；如果理科学不明白，那就去学文科。我们对于科学的定义，可能就是很具体的一门门学科或者是很复杂的公式。到了高年级，慢慢地很多家长和学生都会放弃，认为数理化太难太复杂。那么科学到底是什么呢？

科学不是数理化，科学的本质其实是一套世界观，一套如何认识这个世界的方法，这种方法起源于人类对大自然的好奇心。

科学之所以有巨大价值，是因为科学并没有承认自己是正确的，而是在目前一种假设范围下，能够不断被推翻的，用事实验证的一种解释。所以在科学世界里，没有绝对的真理。而对于孩子们来说，在整个探究的过程中科学思维的培养是至关重要的，它包括：事实依据、逻辑关系、审辩性思维。

科学集市是IB对DP学生的一项要求内容。根据DP的要求，学生需要以小组的方式用15个课时就某一个课题进行跨学科研究。同一个小组里的学生往往来自物理、化学、生物的不同方向，他们因为一个项目走到了一起，提供对于同一个项目的来自不同领域的理解和解决方案。这种学科交叉的研究方式源自DP对知识的广泛性和兼容性的更高要求，同时，也为学生提供了更开放的思维和创新能力的养成环境。在平时的学习中，DP学生也往往就先进、前沿的科学理论进行研究和实践，譬如，在物理学中，对相对论的有些研究难度已经达到了大学的学识范畴。

展览现场，高中老师们每人都拿着一份评估表穿梭在15个小组中间，不时地停下来听一下学生对项目的解释，并就其中的内容进行提问。学生一一回答老师或同学提出的问题，希望尽可能展示一个完整的实验过程。

世界是多元的，没有一个问题可以靠单学科来解决。多维度的视角和不同领域的知识体系需要从小建立。学生们通过与来自其他领域的同学进行“头脑碰撞”，可以获得科研过程的真实互动体验，有助于多种知识体系的建立及协同能力的培养，而实践与操作本身也提高了学生的创造性思维和动手能力——这些往往是当下创新性人才最需要的部分。

一场11年级的科学集市，受益的绝非仅仅是这100多名学生。穿梭在丰富有趣的科学集市中，还有大批其他年级的学生。当进行“大象牙齿”试验时，随着实验材料迅速膨胀扩大到几百倍，围观的同学共同发出了惊叹声和欢呼声；视觉停留小组神秘的“小黑屋”，让每个人都想进去一探究竟；纳米材料的防水实验那里，学生们把鞋子脱了，一起感受涂料带来的神奇魔力！

科学的意义是长远的。对于低年级的学生来说，科学的兴趣应当从小培养，耳濡目染方能心之所向；而科学的方法和思维，对于高中学生来说，更为宝贵。这便是为什么老师们在听取每个项目后，最后一个问题都是，你下一步打算怎么去继续你的研究？

来看一下几个精彩的项目吧 

Group1  碘钟实验

“我们研究的是碘钟实验，利用碘离子与碘单质的周期性变化与碘遇淀粉变蓝的特性，以蓝黄变色来指示时间变化，直到硫代硫酸根S2O32-消耗完毕。”

Group 6 视觉停留

“在本实验中，我们组使用频闪灯来控制光源，并发出短暂的频闪，持续时间只有1/100000秒。这些高亮度闪光的水使水的形象保持静止。在视网膜中，人脑是一种静态图像，被称为'持续视力'，约为0.1至0.4秒。例如，当人们快速观察，移动或摇动物体时，移动的物体看起来像一个静止物体。并在光闪频率高于水流频率的时候能看到水珠'倒流'。

我们将在黑暗的环境中展示我们的设计，通过调节频闪灯的频率来'停止'水滴并使它'倒流'。”

Group 13 荧光菌闪耀

“我们的实验最终目的是在利用生物合成的方法促使大肠杆菌生产合成绿色荧光蛋白和色素蛋白。通过基因工程改造以及生物合成的方案，以pGEX-kG和pSB1C3作为表达载体，将含有绿色荧光和色素合成基因的表达系统转入大肠杆菌中。”

Group 14 水气球在钉阵上舞蹈

“我们研究的是不同的钉子间距会如何影响水气球所能承受的下落高度。在一定高度下，水气球遇到钉板时会变成薄饼的形状弹起。对于钉子排列得很密的钉板，水气球可以从1米以上的高度掉落而不破裂；对于钉子间距在2-3.5厘米之间的，从50厘米不到的空中下落的水气球就可能会被扎破；而当钉子间距大于4厘米时，水气球所能承受的高度会有所上升。我们的实验观赏性、互动性强，数据完整，并且可以直观地解释疏水材料表面的物理结构。”

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当然，展示远不是终点，学生们还需要完成自己的项目反思报告，有的人还会继续深化自己的实验项目。当若干年以后的他们穿梭在大学实验室里的时候，想起曾经的汇佳科学集市，那便是梦开始的地方。过往的努力都会化成梦想脚下的砖石，帮助他们通向更高更远的未来！

最后，让我们一起来欣赏 2017 G4 Project 的精彩片段吧！