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孩子们为什么要“演戏”?

当我琢磨上百次“安希”这个角色以后,当我无数次问自己“为什么”以后,我知道,我已经走进了‘安希’的人生,走进了她的生活、她的时代,我,与她真正产生了灵魂的触碰……”

 

——《你好,疯子》中“安希”的饰演者王雨涵


《你好,疯子》

你会记得一年前的今天在手机里看了些什么吗?你只会记得一年前看的一部好电影、好剧 。

——孟京辉

如果说对于观众而言,看一场好剧是一场触动心灵的难忘体验,那么对“演戏的孩子们”来说,一场好剧的意义可能已经远远超越了体验本身。

从一本书到一台戏,从阅读者到局中人,从思考者变成“经历者”……一次从文学到戏剧的过渡,让孩子通过钻研人物,扮演体验,不仅对文学文本触发更深刻的理解,更能从中发现:

我还可以有更大的能量。”

 

 

《竞选州长》

 

11月20日晚,汇佳学校高中部第十四届中文戏剧大赛决赛在枫萦剧场落幕。当晚,来自10、11年级的学生剧组共上演了《竞选州长》《李尔王》《日出》《伪装者》《驴得水》《你好,疯子》《完美陌生人》等七部改编剧。

在这场以学生为主导的戏剧舞台上,孩子们经过几个月的时间,通过细细的探究、琢磨,理清人物关系,摸索人物个性,带入时代场景。

终于,他们将纸上的文字,捏成人形,变成为舞台上的一颦一笑,一举一动。学生们渴望的,是以自己的能量去塑造一个个全新的生命,并给观众带来新的启示和思考。

当我琢磨上百次“安希”这个角色以后,当我无数次问自己“为什么”以后,我知道,我已经走进了安希的人生,走进了她的生活、她的时代,我,与她真正产生了灵魂的触碰……”

他们学习戏剧


《李尔王》

 

戏剧大赛是汇佳高中部中文组的一项常规活动,从初创至今,已经走过了14年。

大赛延续了汇佳校园活动的传统:学生是创意和执行的核心,老师们作为指导者,仅与学生保持“一个适当的距离”,提供引导和支持。从编剧、灯光、音乐、舞美、导演、服装到演出……全都由学生们独立完成。

对于高中生来说,这场活动的准备仍是个不小的挑战。每年,10、11年级的孩子们都会经受这样一场“洗礼”。对于他们而言,戏剧大赛是一次独特的成长体验。

当然,有的孩子也会喊辛苦。

毕竟,准备这样一场演出,需要历经几个月的时间,期间,其他几门IBDP学科还不能耽误。这其中考验的,既有孩子们的时间管理能力,还有对目标的恒心和坚持。

最大的挑战,还是戏剧本身。

戏剧是汇佳高中DP语言A的第一个学习单元,在这个单元中,学生不仅精读整本经典剧,同时还广泛涉猎多部古今中外的多部经典剧目,如《日出》《雷雨》《美狄亚》《牡丹亭》等,历时两个多月。

DP高中中文组组长肖绵说:“在学习戏剧的过程中,我们从人物的体验出发,以小见大,看到人与人、与社会的关联、矛盾和共生,最后,帮助学生穿过时代的隔阂,找到与剧中人的生命共振。”

但这些体验仅靠想象仍旧有限。

舞台,是戏剧学习中至关重要的一步。”

当我们走向舞台”

 

《日出》

戏剧,是汇佳课程中的一个传统项目。它不仅在语言学习中作为学习单元出现,同样的,还在小学到中学阶段作为一门独立课程存在。

毕业于中央戏剧学院、拥有15年戏剧舞台经验和近10年艺术教育经验的中学戏剧老师乔大梁认为:

戏剧引导孩子们成长为一个更加完整的人。在学习戏剧的过程中,学生们将以独一无二的方式寻找生活中简单却难能可贵的本真,反思每个人的生命意义和价值。”

戏剧,让“我是谁”“我存在的意义是什么”这样的哲学追问,在朴质的生活中再次发光,也让不同群体、不同个性,甚至不同时代的人彼此走近。

王雨涵,10年级来到汇佳,以前从没接触过戏剧的她在汇佳开启了她的另一种可能。

在11月20日的戏剧大赛中,她在《你好,疯子》一剧中饰演患有人格分裂症的女人“安希”。

 

一开始同学们都觉得我不太主动和不熟的人说话,觉得我在气质上很接近剧中的‘安希’,推荐我饰演这个角色。”

王雨涵也想试试看,刚来到汇佳的第一年,她虽然也参加过戏剧大赛,但只负责道具的准备。这次,她想给自己一个突破的可能。

经过了上百次的琢磨,看过了无数个有关“人格分裂症”的视频,在不断的对戏和排戏中,她渐渐找到了感觉。

最终,在演出中,她得到了大家的认可。《你好,疯子》剧组一举摘得了一等奖、最佳编剧奖和最佳舞美奖。

同学和老师们都说,这一晚,看到了这个外表文静小姑娘的自我突破和潜力。

王雨涵说,我看到了自己更多的可能。更重要的是,我在这个过程中,真正地走进了“人格分裂症”患者的世界里,以前,我会觉得他们仅仅是一种存在,现在,我知道他们有多痛苦。

除了那些台前瞩目的演员,还有很多学生在幕后默默做着支持工作。即便是在观众看不到的地方——在音响控制台、在电脑屏幕前,也有努力为团队荣誉而付出的身影。

孩子们说,“戏剧的魅力之一,就是让各自个性不同的人在一起共同完成这一件艺术品,即便不站在舞台上,我也能为这份共同的努力而骄傲。”

成为温暖的人

 

《伪装者》

 

一台小小的戏剧,没有那么惊天动地,却在发生着默默改变的力量。

在戏剧中,学生们需要感受另一个本不相干的人物,去了解“他”的内心世界,他所生活的环境和时代,他与其他角色的关系……为了演好一出戏,他们还需要了解对方角色的内心想法。

但在现实生活中,人们在面对事情时总难免会忽略对方感受,沉浸在自己的情绪中,却往往看不到他人的想法究竟是什么。

戏剧,便是一种有效的方式,能帮助学生走出自我的舒适区,在角色的揣摩中,试图去感受角色的情绪和感受,渐渐变成一个更加包容、温暖、富有同理心的人。

如果问我为什么会喜欢戏剧,我想答案应该是:戏剧让我看到了做人有千百种模样,但我更愿意选择做那个有温度、有勇气、有热气的人。”

一场戏,从筹备到演出,历经几个月的时间,每部戏的背后都是一个十几个人的小团队。大家为一个共同的目标,以不同的任务和角色彼此配合。

期间,有过矛盾和摩擦,有过对角色的争执和分歧,但最后,这些都在包容和理解中渐渐消除。

 

《完美陌生人》

 

这是夏紫木是第一次当导演。之前她是开心人戏剧社的成员,因为喜欢戏剧,更愿意去尝试更多可能性,这次她决定突破自己,导演一部戏。

在排练《完美陌生人》的过程中,作为导演的她渐渐看到了自己和伙伴们的改变。

以前,我们理所当然地给一些群体贴上标签,但当我们完成这部戏的时候,每个人都会带入角色中,去体会特定语言给人物带来的影响。大概,以后我们都会在说一些话之前想一想,如果是我,听到这句话会有怎样的感受。”

我们,都应该做一个更温暖的人。”

 

《驴得水》

 

成长,就是在完成一个环形轨道后,盘旋上升到下一个轨道中。在这个螺旋形的轨迹里,并不总会出现像考试成绩一样可以被量化的闪光点,但并不意味着其他的成长体验没有在发挥着作用。

在戏剧的世界里,孩子们正经历着成长和改变。这种成长的力量正默默推着他们,向更远更辽阔的地方飞驰而去……


汇佳高中部第十四届中文戏剧大赛决赛获奖名单

 

一等奖 《你好,疯子》

二等奖 《驴得水》 《完美陌生人》

三等奖 《伪装者》《日出》《李尔王》《竞选州长》


最佳编剧   《你好,疯子》

最佳舞美   《你好,疯子》

最佳导演   《完美陌生人》

最佳男配   《日出》刘豪

最佳女配    《伪装者》孙宇楠

最佳男主     《驴得水》翁卓丰

最佳女主     《日出》黄思文

最佳海报  《柔软》《完美陌生人》


最佳海报入围作品


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