怎样的人生才算成功？

Cathy、Cary的父母，二人都毕业于中国知名的高等学府，如今从事投资行业的相关工作。事业、家庭双丰收的他们，其实对中国的传统教育有着自己的看法。

张爸爸说，正是由于他们出身于中国传统教育体制，所以更了解其利与弊。

这套以成绩为主要评判标准的教育体系，对于夫妻二人来说，显然不足以支撑他们对孩子的期望。

“我们对人生成功的定义，只有一个，就是人生是否幸福。”在家庭经济基础达到一定水平后，他们更在意孩子的个人价值和自我实现。

对于他们来说，幸福的要素有很多，良好的教育、成功的事业，仅是一部分而已。但这绝不应当是幸福的定义，“幸福的人生，还应当有丰富的生活、充实的内在、开阔的视野和经历。”

“或许在公立学校的体制内，孩子通过努力也能上一所好大学，但然后呢？我们希望孩子知道自己的人生价值在哪里？知道他最终想要什么，以及要成为怎样的人。”

因此，即便是早年间买下了珍贵地段的学区房，夫妻二人在为孩子选择小学的时候，依然坚定地将目光锁定在国际学校。

择校，就是择一种成长方式

在选择小学的时候，两个孩子还分别在两所汇佳幼儿园就读。因此，夫妻二人对汇佳的教育理念有着更长时间的接触、观察和了解。

尽管如此，他们依然参加了汇佳学校的招生宣讲日，带着孩子参加了汇佳IB课程的体验。当然，北京其他一些有名气的国际学校，他们也一样都去实地考察了。

“当时，汇佳提出的学贯中西理念与IB课程的衔接，是我们非常认同的。我们一直以来，就渴望寻找这样一所能够带给孩子中国文化根基和国际视野的学校，希望他们能够脱离传统教育方式的束缚，去自在地探究世界，挖掘自己。”

因此，他们在经过严谨的考察后，还是决定将孩子送到汇佳读小学。

此外，夫妻二人还提到了一个很重要的因素。就是家校配合。

当了解到汇佳的课程体系后，夫妻二人都觉得很熟悉。因为这跟他们的家庭教育理念和方式非常契合。

在加入汇佳之前，夫妻二人有时间就带孩子去博物馆、图书馆、展览馆进行探究学习。在家里，他们还喜欢做各种探究小实验。家，俨然是另外一个有趣的世界。

张爸爸说，这样的故事，还有很多。他们非常享受这样一种家庭时光。对于孩子来说，这种学习方式是充满趣味的，世界对于他们，有着数不完的奥秘等着被发现。

在汇佳学校西门接待处，展示着一部分小学生的作文集。其中有一本叫《雨过天晴》，就是Cathy一年的写作成果。其中有大量的作品都生动地记录了她丰富的学习生活和体验。

指导老师评价说，“没有丰富的体验和经历，是无法真正做到言之有物和充沛表达的。在这一方面，Cathy做到了！”

择校：没有完美的，只有最适合的

不轻信道听途说，凡事都要自己去实地考察和对比分析，这是夫妻二人所秉持的择校理念。从事投资工作的他们，在择校分析方面，也显得格外地理性和客观。

当大女儿Cathy即将完成小学六年，面临小升初择校时，夫妻二人重新对北京市的各类国际学校进行了一番考察，他们列了一个长长的单子，从毕业生、建校历史、教育理念、课程体系、师资、设施、活动等各个方面对备选学校进行详细的“探究”。

在汇佳小学的六年里，Cathy取得了不错的成绩，不仅以年级第一获得了校长特别奖学金，还在游泳、演讲、艺术等方面获得了很多成就。

然而进入初中，她还能继续优秀下去吗？汇佳的中学生活究竟坚持怎样的一种理念？可否与汇佳小学部一脉相承？是否还是夫妻二人所期望的教育？

对此，他们决定自己调查了解。在参加了宣讲日，与初中部校长多次交流后，他们内心的质疑，逐渐消除。对于他们来说，9年积累的信任和亲自观察，胜于一切道听途说。

还有一个很重要的因素，是女儿Cathy对这所学校的感情和契合。对她而言，在这里成长无比自在和开心，学习可以如此有趣，在无限的舞台中，她可以不断地创造惊喜。

“对我们来说，孩子的选择非常重要。汇佳对她而言，显然是不断给她滋养，并激发她潜能的。”